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DEMANDAS E PROTAGONISMO JUVENIL: POLÍTICAS CURRICULARES NO ENSINO MÉDIO
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O ENSINO DE HISTÓRIA E O LUGAR DO LIVRO DIDÁTICO NA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO SABER ESCOLAR
Atualizado por: Adiza Cristiane Avelino Bezerra em 19/03/2019 (Setor para Contato: FE - Programa de Pós-Graduação )