Projetos Concluídos

 

PROJETOS DE PESQUISA

 

Linha 1

Aplicação de argilas e zeólitas orgânicas na adsorção de poluentes

 

A Química dos Produtos Naturais e o ensino de Química Orgânica

 

A utilização de atividades experimentais integradas a ambientes virtuais no ensino/aprendizagem de ciências exatas

  

O uso de mapas conceituais no ensino de física: possibilidade de avaliação de conceitos relacionados à física apresentados por alunos de escolas públicas do RN

   

Saberes que brotam da terra: a dimensão educativa da agroecologia e possibilidades de repercussão no espaço escolar camponês

 

Linha 2

A construção de conceitos espaciais nas aulas de Geografia em escolas públicas de Pau dos Ferros-RN: O Ensino Fundamental

 

A construção didática do saber geográfico e os desafios da multiculturalidade: um olhar sobre a atuação do PIBID Geografia do CAMEAM/UERN      

             

A Geografia que se ensina na educação básica do Alto Oeste Potiguar-RN: um perfil do Ensino Fundamental  

 

A Sociologia e a Filosofia nos diferentes modelos de escola e de currículo no Ensino Médio    

 

Caminhando nas trilhas do ensino não formal: saberes, aprendizados do agir conjunto de líderes comunitários do semiárido nordestino e sudeste brasileiro visando valorização e promoção da dignidade da pessoa idosa

 

Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental: análise do acompanhamento da aprendizagem discente com foco na avaliação diagnóstica  

 

Ensino de História como espaço de aprendizagem da interpretação de textos e desenvolvimento da consciência histórica crítica dos educandos

 

Estudo fenomenológico da educação, criminalidade e direito

 

Feiras de ciências e educação científica: mecanismos de visibilidade no âmbito da popularização da ciência  

  

Reconhecimento social e sucesso escolar de alunos de origem popular: por uma sociologia do improvável      

 

Linha 3

A questão da responsabilidade enunciativa e o ensino de línguas

 

As práticas de leitura em espaço escolares e não escolares e os modos de ler dos sujeitos    

 

O processo de mediação docente e práticas inclusivas

 

Os usos das tecnologias da comunicação e informação no ensino de Língua Portuguesa: estudo com base em discursos de professores e alunos da Educação Básica       

  

Tecnologias na aprendizagem da Língua Portuguesa: mapeamento de recursos digitais e boas práticas no Brasil e em Portugal

 

 

PROJETOS DE EXTENSÃO

 

Linha 2

Feiras de ciências do oeste potiguar  

Atualizado por: Francisco Renato da Silva Santos em 12/03/2020 (Setor para Contato: C.A. P.FERROS - Diretoria do Campus Avançado de Pau dos Ferros )